・2007年9月28日（曇り）
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●もう半期おわり あと少しで9月も終わりで，今年度後半期にはいります．多くの大学では，夏休みも終わりで大学が始まる頃でしょう．そういえば，最近は道路工事が多いけれどそういう理由かな？ここにいろいろと書こうと思っていたことも，書き忘れているうちに，何を書くんだっけ？という感じでわからなくなってしまったので，今日のエントリーも特に意味がないものになってしまいました． 写真はディスカバリールームの行事です．ディスカバでは，秋の虫の声が聞けるとか他にもいろいろと季節ものの行事がありますが，ここではカイコのまゆから糸をとるという参加型行事で，9月の土曜日に行っていた最終日が明日．当日参加（受付？）という行事．しばらくディスカバでカイコの幼虫を出していた（触れたりできました）もののまゆだと思います．興味のある人はいってみては？ちなみに，“かいこのまゆからいとをとる”を漢字変換するとなぜか，（解雇の眉から意図を取る），となってしまい，解雇する側の人がどう切り出そうかと考えあぐねて眉をひそめているという状態を解雇される側がその意図を感じ取る，という今の情勢からはちょっと笑えない変換になってしまいました．．．はぁ〜．
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博物館実習は一日休みをおいて，ちょうど中間です．今日は資料整備事業の実習で，全体の説明があった後，いくつかのグループごとに，それぞれの資料整理へ行きました．写真はそれぞれの様子．といってもこれで全部ではなくて，写っていない人やグループもあります．雰囲気だけです．なるべく学部などから比較的近そうなものをと割り振りましたが，みんながそれに，というわけにはいかないです．
台風は過ぎ去ったようです．このあたりはたいしたこと無かったので良かったです．というわけで，実習の3日目です．今日は博物館の運営関係の実習をしました．博物館で学芸員がする仕事にはいろんなものがあるので，一週間でなるべくいろんな事を体験してもらおうとしていますが，全部をすることはできません．そこで，足らない分は講義をして，あとは，どちらかというと博物館のいろんな事について考えてもらうような実習をしています．今日の場合，運営に関わることでして，博物館評価という部分です．これは昨日やった展示評価よりももっと難しくて，私自身もよくわかりません．担当してもらったのは，博物館学を専門にしている人と私（はお手伝いのような感じですが）で，一日で博物館を評価するような実習というのは難しいので，どうやったら評価項目ができるか？とそれを使って実際にやってみよう，というような事をしました．去年は，博物館施設のユニバーサルデザイン的に見た改善の実習（ユニバーサルデザインの専門というわけではないけれど，ここで一番それに詳しい学芸員に担当してもらっていました）をしていましたが，今年は去年よりもっとわからなかったかもしれません．とはいえ，実習としてみんなにいろいろ考えてもらうという点では，まずまずな実習だったかなとも思っています．写真はグループごとの発表の様子です．
実習の2日目です．今日は展示事業の実習をしました．実習といっても，午前中は琵琶湖博物館の展示についての講義と展示見学で，午後からは実習らしい感じでしたかね．午後は，今やっている企画展示を使って展示評価の実習です．企画展示の考え方やコンセプト，伝えたいことなどを担当者から説明を受けて，展示評価をして，若干の考察（改善案など）をする，というもので，実習とはいえ，展示評価としてはいささか邪道な感じもしますが，まぁ，実習生に展示をよく見てもらうことと，展示についてよく考えてもらう，ということがポイントなので，それについては成功していたかな，と思うのですが，実習生にとってはどうだったかわかりません．ちなみに，写真は展示室で展示のコンセプトなどを説明する展示担当者です．
昨日の日誌で予告したとおり，博物館実習が始まりました．初日の今日は，オリエンテーションや，施設案内，琵琶湖博物館についての講義が中心で，本格的な実習は明日からという事になります．ただし，毎年の事ですが，最終日にはその実習の集大成として，ディスカバリーボックスを制作してもらうというものがあるので，初日の今日にその考え方や，どういうものをつくるか？という議論をグループに分かれてもらって行います．写真は，議論の時ではなくて，ディスカバリーボックスをつくるに当たって，どういう考えでつくられているのか？をディスカバリールームの紹介とともに説明を受けている様子です．ディスカバ担当者の勇姿がわかりますかね？ちょっと小さすぎてわからないかな．
さて，琵琶湖博物館でこの一ヶ月半の間にあった行事というと，企画展示がオープンしたというのがあります．これには図録以外にも，展示の一部で関わっています．無事オープンできたのですが，入場者はぼちぼちという感じでしょうか．もっとたくさん入って頂けるほうがいいのですが，まぁこれからに期待しましょう．ちなみに，企画展示以外に，水族企画展示もやっています．水族企画展示は常設展示の水族展示室の入り口付近に展示室があり，そこではタナゴ（滋賀県ではボテというそうですが）の展示です．そちらも是非．
私にとっての大きなイベントは，教員や地域指導者向けの野外観察会（地層の見方講座）がみなくち子どもの森でありました．これについては，なんどかあちらの学芸員の方と打ち合わせをしたり，講座用のテキスト（いずれここでもアップしたいと思います）をつくったりと，こちらもなかなか余裕の無い中でやってましたね．そうはいっても，手を抜くこともできない（博物館行事ですし，そういう性分ですし）ので，まぁなかなか大変です．参加された方々はどうだったのでしょうか？アンケートではおおむね良かった感触がありますが，目の前で書いてもらっている訳ですから，本当のところは，なんて考えてしまうのは私の性分でしょうね．内容的には，みなくち子どもの森でみられる地層を例にして，地層をどう観察すればよいか？また，子ども達に観察させる時には，どういう事に気をつけたらいいかなどです．地層のでき方やできる環境をイメージするために，グラウンドなどでできる小さな流路を使った簡単な実験なども行いました．
今論文をまとめている所です．今，というより，ずっとですが．なかなかまとまって時間がとれないから，などといういいわけはいいとして，結構以前からやっている研究をようやくまとめ．湖西地域（堅田丘陵）を題材に使っているのですが，自分でやっていてなかなかおもしろい．他の人はどう思うかわかりませんが，50万年くらい前の事の一部がなんとなくぼんやりと浮かんできました．核心には到達していませんが．ちなみに，写真は，今日のもので堅田丘陵付近をとったもの．あんな山と湖の近接したところにある丘陵ってなかなかおもしろいです．
なにをいまごろ大掃除だ？と思われるかもしれませんが，これは去年の暮れ，12/25に行った時の写真．A展示関係者で一斉にA展示室の大掃除をしました．私は記録をとる，といってさぼっていた訳ではなくて，実験水路の掃除をしていました．おかげで複数の記録写真をとれずに，これだけになってしまいました．写真に写っているのは，植物化石をやっている某学芸員です．
